全国医学高等专科学校临床医学专业规划教材《病理学与病理生理学》第6版，是在卫生部教材办公室和全国高等医药教材建设研究会领导下，在教材评审委员会指导下，在第5版基础上进行编写的。在遵循本套教材编写指导思想和基本要求的基础上，特别注重“四个原则、六个突出、两个简化”。　　四个原则：①瞄准目标原则：针对三年制临床医学专业为农村和社区培养适用型人才的目标，教材内容以基层执业助理医师“有用”、“够用”和“适于发展”为度；②整体优化原则：将病理学与病理生理学的内容按照内在的逻辑关系进行了整合，进一步优化章节内容和顺序结构，恰当衔接其他基础医学课程和临床课程，以期老师“好教”、学生“好学”；③密切临床原则：尽可能恰当地联系疾病的临床表现以及预防、诊断和治疗，突出实用性，充分发挥“桥梁”作用；④继承创新原则：继承第5版的优点，并在反映教学改革、引导学生自主学习以及培养学生创新精神等方面有所创新。　　六个突出：①突出常见病、多发病和严重危害人类健康的疾病；②突出疾病的基本理论、基本知识、基本规律及其临床意义；③突出重点，淡化一般；④突出有临床意义的形态学知识，尽量动态化描述；⑤突出阐述病因、发病机制中的临床意义；⑥突出语言简洁、条理清楚、图文并茂。　　两个简化：①简化病因、发病机制中的繁杂叙述；②简化病变中的纯形态描述，只对病理学专业工作者有用而对基层临床医生无用的形态学描述尽可能避免。