本书主要内括:《小学》的重要性与研究概况、“小学”正名、《小学》成书过程、“三纲九目”与“三纲八目”:《小学》与《大学》、《小学》体现出的“知行观”:“知先行后,知行相须”、《小学》的性质:“修身大法”、朱子对《小学》“六篇”的总论:“复其初心”等。
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