本书分为“好思想”的引导、“好品行”的培育、“好惯”的养成三章。在每一章的具体内容上,告知家长在9~12岁小学高年级阶段应该关注品德发展的哪些方面,分别从培育目标、活动指导、问题解答三个方面予以展开。
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