这本书主要讲述了高考命题改革背景下，生物教学中的20个关键问题，探讨了在生物高考理念与《普通高中 生物学课程标准（2017年版）》（以后简称《课标》）的引领下，生物高考与教学如何考查与培养学生能力，以及生物高考与教学如何落实生物学科核心素养等内容。 本书还详细介绍了生物学科的教师应该依据不同水平学业成就表现的关键特征，明确将学业质量分为不同水平，描述不同水平学习结果的具体表现，不仅仅在课堂上注意转变思路，还要结合必修课程和选择性必修课程的重要概念、方法等对学生学习相应的课程后所表现出的核心素养水平进行描述，Z终帮助生物教师传授好知识点，帮助学生有针对性地学习到知识。