《小学课程与教学论》教材遵循“三个原则”和“三个注重”。“三个原则”，即科学性和思想性相结合的原则、教育理论与教育实践相结合的原则、基础知识与当代科学发展新成果相结合的原则。“三个注重”，即注重课程思政理念的引领以落实立德树人根本任务，注重讲深讲透课程与教学的基本理论以树立正确的课程观与教学观，注重密切联系小学教育教学实践以促进学生深入领会理论知识的价值和意义。    围绕课程与教学的基本问题，《小学课程与教学论》教材在内容上主要包括课程的一般理论、课程设置、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和教学一般理论、教学目标、教学原则、教学方法、教学组织形式、教学评价、教学实践等。