《学前儿童经验音乐教育》以“音乐经验”为切入点，创造性地提出“学前儿童经验音乐教育”的概念，并从教育原理与教育实践两个方面，具体论述了这一概念的理论基础与实践运用。作者论述中使用了目前最前沿的理论和最新的音乐材料，使得《学前儿童经验音乐教育》具有开阔的视野；大量、生动的课堂教学实例，又使得《学前儿童经验音乐教育》具有很强的可操作性。《学前儿童经验音乐教育》适合高等师范院校学前教育专业学生，以及研究学前儿童音乐教育的专业人员、幼儿园和学前班音乐教师阅读。