本书立足于学前教育专业音乐教育实际，借鉴国内外先进儿童音乐教育理论与实践。本书共八章内容：第一章至第三章主要阐述关于音乐与音乐教育、音乐教育评价等相关知识内容；第四章主要系统介绍国外音乐教育理论体系，包括达尔克罗兹、奥尔夫、柯达伊、铃木镇一、卡巴列夫斯基、蒙台梭利的音乐教育理论体系；第五章至第八章主要阐述音乐教育活动内容，包括幼儿歌唱活动、韵律活动、打击乐活动、音乐欣赏活动。每章均包括《幼儿园教育指导纲要（试行）》的指导精神、理论知识、典型课例和案例指导与设计。本书可作为高等院校和高职高专师范类院校学前教育专业的教学用书，也可作为幼儿园、早教机构、幼教机构在职教师的参考书。本书封面贴有