教材作为专业知识与文化传播的载体之一，发挥着广泛、深入而独特的作用。努力将经典市场营销学的普遍原理与毕业生即将面临的具体行业、企业的营销实践相结合，致力于使学生学得实、用得上，是我校样板课程建设的出发点。通过编写配套教材，呈现样板课程成果，是在教材层面落实产教融合、校企合作的有效方式之一。同时，将鲜活的、有特色的本土企业在国内外市场的营销实践及其取得的成就写入教材，不仅增进了与学生的亲近感，也是践行“文化自信”的有效途径之一。  基于上述探索与认识，结合近年来的课程教学实践，初步形成了“一式三化”，即“全景式案例”与“教学素材生活化”“教学案例本土化”以及“培养学生视野国际化”的“市场营销基础”课程配套教材。为在教材层面践行“文化自信”增添了新途径的同时，也为产教融合、校企合作的专业人才培养提供了“新抓手”，更为落实高职教育人才培养的“地方性”要求，提供了具体的切入点。