本书是作者为天津财经大学和东北财经大学“优秀青年教师实验班”所写的讲义选编而成。“实验班”的选拔条件主要有：35周岁以下全日制博士毕业；主持过国家社科或国家自然基金项目；发表过高水平论文，有较好学术发展前景。“实验班”特点是问题导向，侧重创新思维和跨学科研讨。本书内容针对的是青年学者关键成长阶段可能遇到的突出问题，有思想、有例证。 高校青年教师如何在关键的学术期，通过有效的引导激励机制，唤醒和维持其学术进取精神，促使其升进更高层次，为学术生涯再搭阶梯？阅读本书，必有收获。