为在教学中落实好的精神，使、新教材所要求的抽象理论概念转化为渗透于学生思维习惯中的品格与关键能力，浙江省台州市陈家华名师工作室撰写了《以核心素养为指归的教学设计——〈中外历史纲要〉（下）》。 书稿具体分为以下五个方面：设计思路、教学目标、重点难点、教学活动过程、设计反思与讨论，并使课标、教材所要求的抽象的理论概念转化为渗透于学生思维习惯中的品格与关键能力。