《散文讲稿》拟引领听课人抵达怎样的一种审美境地？你能否避开那类失去激活力量的写作教科书套路而另辟蹊径？你策划的这场书写游历能否给习作者撑开一点儿清新的审美视野、平添一种心智维度、鼓动起一些表达的自由？当读者合上《散文讲稿》的时候，也许你全然忘记了它曾絮叨过什么，但是，就像十余年的散文课堂反馈于笔者的，重要的是你感到自己的某个地方好像悄然洞开了，开始有了一些若隐若现的感受，有了一种若明若暗的表达冲动，那时候，最想说的一句话可能就是――是的。那正是本讲稿想种的一棵愿望树。