《谁的衣服？》 关键词：自理能力、秩序感、事物认知、幽默感 这是谁的纸尿裤呢？是大熊的吗？哎呀呀，胖乎乎的大熊可穿不上小小的纸尿裤，原来它是宝宝的纸尿裤。这是谁的毛衣呢？是小蛇的呢？哎呀呀，没有胳膊的小蛇可穿不了毛衣，原来它是宝宝的毛衣……各种各样的动物穿上“不合体的衣服”显得滑稽又幽默，因为牛角扎破帽子而感到尴尬的小牛，被袜子绊倒在地的小鸭子……不禁让人捧腹大笑。 《谁藏在那儿？》 关键词：认知能力、观察能力、事物关联性 这是一个充满了发现乐趣的亲子游戏绘本。谁藏在荷叶下呢？谁藏在大树后面呢？谁藏在草丛里……绘本中以提问的方式，引导宝宝想象，并在画面中留下的有迹可循的提示，比如青蛙的小脚、猴子的尾巴、刺猬背上尖尖的刺……培养宝宝的好奇心、认知能力和思考能力。 《不哭，不哭》 关键词：情绪认知、亲社会行为 书中的小动物因为各种原因哭了：小兔子饿了哭了，小象摔疼了哭了，小羊想妈妈哭了……宝宝在看到这些画面时，不仅能够体会和理解他们的情绪，而且还会学着去安慰和帮助这些小动物，这对于宝宝理解情绪，管理情绪，学会疏导不良情绪有着重要的意义。 《胳肢胳肢挠痒痒》 关键词：触觉认知、事物全方位认知 书中融合了各种动物的特性，将挠痒痒的游戏与触摸功能结合在一起，让宝宝挠一挠小鸭子毛茸茸的小肚皮，小猫有弹性的小爪垫，刺猬尖尖的刺，大象长长的鼻子……整个故事充满童趣，*后还设计了一个非常有趣的结尾，挠啊挠，挠啊挠，结果一不小心挠到了老虎的屁股，糟糕！快跑吧！