本书是一部关于小学英语研究的成果著作。全书分为“小学英语校本课程设计：情境分析”“小学英语校本课程设计：愿景建构”“小学英语校本课程设计：方案设计”“小学英语校本课程实施：策略方法”“小学英语校本课程实施：实施案例”“小学英语校本课程评价；评价反馈”“小学英语校本课程成果：教师成果”“小学英语校本课程成果：成果”共八章。本书通过聚焦课程开发的全过程，全面的体现校本课程的创新开发路径，是一部兼顾过程描述与成果展示的小学英语研究成果。