本书稿按照英语学科的基本要求，融入进华ABC的实践经验，增加学生使用的实用性和有效性，使之具备既有学生自主学习的功能，又有复习提升的效用，重在培养学生分析问题、解决问题的能力。书稿将每学期的教学内容分为16讲，一学年共为32讲，根据学科难度和学生全面发展需要设置A、B、C三个课程。A课程是所有学生的必修课，夯实学生的基础，B课程是选择性选修课程，激发学生的兴趣，C课程培养学生创造性思维中的高阶思维，促进学生的探究。ABC课程有利于学生全面而有个性的发展，为学生的一生发展奠定基础。