《学校本位教师专业发展》针对如何促进教师的专业发展，提高教育教学质量；如何提高教师职业的专业化程度，提升教师的社会地位等问题，提出解决办法。关于教师的专业水平及其提高问题，成为当前教育领域的热门话题。《学校本位教师专业发展》第一篇主要回答“什么是教师专业发展”：“教师专业发展”这个提议和概念到底是怎么来的，当前各国主流政策层面是如何理解教师专业发展的，我国教师自身是如何理解教师专业发展的？第二篇着力解析“为什么教师专业发展需要‘学校本位’”：到底什么是“学校本位”，为什么说学校本位是未来教师专业发展的趋势？第三篇重点回答“学校本位的教师专业发展可以怎么做”的问题，并提供具体的实践案例：如果要推进学校本位的教师专业发展，那么我们应该重点关注什么问题，可以有哪些实践路径。