本书内容全面，主要包括教育心理学概述、青少年身心发展与教育、学习理论、学习动机、学习迁移、学习策略、知识的学习、技能的学习、品德的形成与发展等九章内容，涵盖了教育心理学基本理论，与教学大纲内容要求基本一致。每一章内容在介绍相关理论之后，还列举了2015-2024年国家教师资格考试的大量真题和复习题，是学生巩固知识、复习备考的推荐工具。 本书在编写过程中，遵循将专业知识与应试技能相结合的原则，将理论思维与实战模拟相融合，关注教育教学能力的培养与问题解决能力的形成，使本书既适用于课堂教学，又适用于参加国家教师资格考试的学生备考。 本书脉络清晰、结构科学、栏目多样、习题丰富，突显问题导向式教学特色，可作为高等教育师范专业学生的通用教材，也可作为有志于参加教师资格考试的非师范专业大学生的复习参考资料。