《大夏书系·全国幼儿教师培训用书：幼儿成长及发展个案研究》指导教师如何个别化、个性化地观察和教育幼儿的手册。幼儿园教育是一种“集体教育”，然而不同的孩子有着多样的“个性”——捣蛋鬼、沉默的、害羞的……每天都要面对的这种现实矛盾，常常使幼儿教师无所适从。　　针对这种矛盾，《大夏书系·全国幼儿教师培训用书：幼儿成长及发展个案研究》介绍了六种最常见的不同类型的幼儿在园发生的真实故事。通过鲜活的案例，具体指导教师如何“应对”各种性格的孩子。