人机工学课程是设计教学体系的重要组成部分，提供人机方面的理论依据和方法指导，是学生必须掌握的基础学科之一。由于设计对象的多样性和复杂性，给人机工学的教学带来定的难度。作者认为教学的重点应放在树立以用户为中心的、系统的人机思维意识以及相关的基本理论、研究方法上，以提高学生对知识的应用与再生能力。本书详细阐述“以用户为中心”的设计思想在人机工学方面的应用，通过具体案例研究人机工学运用的思想、程序与方法，强调其思想性、可行性、实用性。以测量学、生理学、心理学、社会学等基础知识和理论为基础，从人机工学的生理和心理方面两个层面进行阐述，在适宜性、可理解性、易用性、舒适性、情感性以及系统与持续性等方面由浅入深进行论述。