本教材主要是以培养学生从事小学教育必备的专业素养为目的，帮助学生形成正确的教育观、教师观、学生观、课程观、教学观、评价观等。每章由“教育写真”导入，每节引用案例，便于学生思考与讨论，为学生提供自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会，让学生通过个人、小组、集体等多种活动形式，把自己所学知识应用于解决实际问题。另外为了使师范生树立正确的教育观念，掌握教育学原理的基本知识，本书适当加强了学术性和时代性，力求反映教育理论和教育实践的新成果，向师范生提供一些教育现代化的信息。