本书依据《关于大力推进教师教育课程改革的意见》、《教师教育课程标准（试行）》（2011）的主要精神和相关的目标、要求，对传统的教师教育类课程进行改革，构建了新的教师教育类课程方案。内容上阐述儿童发展心理的主要理论及青少年阶段心理各方面的年龄发展特征，以案例导入为切入点，理论联系实际，内容具有时代性、实践性、探索性的心理学教科书。通过学习《儿童发展》，学生的教师专业知识得以扩充，教师素质得到提高，同时学生能了解心理学这门学科在教育实践中的作用，并在今后的教育工作中得以应用。