为适应我国高职高专护理教育的改革与发展，全国高等医药教材建设研究会、第二届全国护理学教材评审委员会和卫生部教材办公室规划并启动了全国高职高专护理专业第二轮卫生部规划教材的编写工作。《内科护理学》是其中之一。《内科护理学》（第1版）在我国高职高专护理教育起步和迅速发展的阶段起到了很大的作用，极大地促进了该层次护理教育和教材建设的发展。在此基础上，为了进一步提高教材质量、优化教材结构，《内科护理学》（第2版）确定了以下编写思路：以生物-心理-社会医学模式和整体护理观为指导思想；以知识、能力、素质综合发展和高等技术应用型护理人才的培养目标为导向；以职业技能的培养为根本；以护理程序为主线，充分体现以“人”为中心的护理理念。在教材定位和内容选择上，力求符合21世纪高职高专护理专业培养目标的要求，并力求突出全套教材的整体优化。本教材共分为10章，包括：绪论、呼吸、循环、消化、泌尿、血液、内分泌代谢疾病、结缔组织和风湿性疾病、神经系统疾病、传染病病人的护理。在教材编写过程中，力争体现以下特点：①注重创新：如对某些名词及其定义作了必要的更新，同时增加了一些新的内容；各章节均注意加强心理护理方面内容的充实；根据内科疾病的特点，对健康指导的内容进行了较为详细的阐述；在章后附有病案型思考题供学生参考。②体现实用：参照内科疾病谱的变化，在疾病选取上有较强的针对性；对每个疾病的介绍和陈述以临床表现和护理为重点，尤其是护理措施给予详尽阐述，强调病情观察及实践操作过程；尽可能反映国内外临床护理的新进展、新技术，并注重健康指导内容的实用性。③避免重复：本教材对可能重复的内容作了较周密的规划和细致的推敲，如对各系统疾病具有共性的常见症状和体征的护理进行了集中描述，尽量避免在各个疾病中重复介绍。本教材适用于高职高专护理专业师生，也可作为护理教师、临床护理人员、护理管理人员的参考书。