施建英著的《生长德育在思言》在研究学习杜威 的教育生长论、陶行知的生活教育理论等国内外著名教育家相关理论的基础上，提出了“生长德育”概念，并从“生长德育”的意义、特征、元素等方面对“生长德育”进行阐释。同时结合创办一所中华优秀传统文化和现代教育相融合的学校办学愿景出发，确立“向着儒香生长”核心思想，在边实践边研究的基础 上确定了“生长德育”的实施原则、实施内容、实施方式和实施途径。 本书可为中小学校尤其是学校管理者的德育工作顶层设计和具体实施等方面提供借鉴，也为广大教育工作者进一步增强德育工作的有效性提供新思路和新方向。