本教材从幼儿园教师专业标准（试行）中所明确的专业能力出发，以幼儿园教育指导纲要（试行）幼儿园保育教育质量评估指南等文件为依据，对接幼教行业发展新趋势、新要求，紧密结合幼儿园真实工作内容和过程，凸显了课程思政、理实一体、岗证融合的编写特。本教材系统介绍了幼儿园课程的特点、要素、编制模式等基础理论，在阐述幼儿园课程目标制定、课程内容选择与组织、课程实施、课程评价四大要素基本的基础上进行主题活动设计与实施，并结合外典型幼儿园课程方案进行拓展延伸。    本书共分为九章，分别论述幼儿园课程概述、幼儿园课程编制模式、幼儿园课程目标、幼儿园课程内容的选择和组织、幼儿园课程的实施、幼儿园课程评价、幼儿园常见教育活动的设计、我国幼儿园课程方案及课程改革方向、西方当代早期教育课程及其发展趋势。