《跟着课本学阅读》一书依据统编教材的“阅读要素”重新选文编排。每单元的阅读主题与统编教材的“阅读要素”大体对应。我们围绕阅读主题编排了以下内容。　　一、阅读金钥匙。钥匙的内容指向单元“阅读要素”，教给学生达成“阅读要素”的方法。　　二、文章阅读。这个版块共有两组，每组由“经典再现”“悦读链接”“增量阅读”构成。“经典阅读”的内容大都选自各版本教材的经典课文，还包括《三字经》《弟子规》《论语》等节选内容，这一版块是对课堂教学的有益补充。“悦读”非一般性阅读，希望读者能带着快乐的心情去阅读。有的学生在课堂教学中通过“精读课文”对某一“阅读要素”进行学习，在“略读课文”进行运用后，仍然不能达到自动化程度。这时，“增量阅读”中和本单元主题相对应的文章，就是学生再次进行阅读、巩固“阅读要素”的素材。当学生再次阅读两组文章后，对这一“阅读要素”的学习就得到了巩固，强化为技能，再通过后续的大量阅读，内化为能力。　　三、阅读测评。为了使学生对“阅读要素”的学习有一个显性的呈现，在每组文章后，设置有“阅读测评”版块。“阅读测评”是在学生阅读增加量的基础上，对学生进行“阅读金钥匙”学习的测评。检测学生是否学会阅读方法，是否落实本单元的“阅读要素”，终学会阅读。　　四、阅读积累卡。这个版块设计是为了让学生积累好词好句，让学生养成边读边积累的习惯，做一个会读书的人。