本书共分上、中、下三编。第一编为学校设计力，从长沙市长郡中学顶层统筹力（教学管理、教师绩效）、中层执行力（走班优化、编班排课）、基层实践力（家校协同、选考指导）三个方面阐释；第二编为教师指导力，从长郡中学的教师教育力（聚焦生涯规划指导）、教学力（培育学科核心素养）、教研力（落实项目研究制度）三方面解释新思路；第三编为学生选考力，从长郡中学的学生发现力（培养学科兴趣）、生长力（增强学科实力）、竞争力......