本书依据《义务教育语文课程标准(2022年版)》的近期新要求，基于“教好每一节语文课”的价值指向，聚焦语文教学的重点——阅读教学，从阅读教学变革思路、学生阅读能力发展、主题阅读学习设计、阅读学习活动开展、阅读评价体系改进等维度对语文阅读教学进行了详尽指导。书中内容充分借鉴了国际阅读测评的相关成果及深度学习、建构主义等相关理论，立足于学生阅读的基本过程和核心能力培养，尝试构建系统的阅读教学改进模型，为提升阅读教学的育人品质提供了借鉴和依据，也为落实语文新课标提供了新的视角和思路。本书内容汇集了作者10年来的深度研究，引入了丰富的语文阅读教学研究成果，精选了部分教学设计与教学案例，希望能够为广大语文教师、教研员、教师教育工作者及相关领域的研究者提供参考和帮助。