把层次性、结构化思考的金字塔思维应用在教学和教研中,运用图谱方法,构画“塔图”,重新审视、设计教学和教研。 “塔图”包括“塔尖”和“塔身”两部分,“塔尖”为序言,解释了为什么做,“塔身”为正文,回答了如何做。“塔图”呈现的是学科教学、教研活动中的一个个生动实例,其笔调轻松活泼,因此,一幅“塔图”就是一个故事。
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