该书基于2017年版高中化学课标，结合教材内容，针对一线教师实际需要，帮助教师理解学科核心素养的内涵，实施核心素养导向的教学，为教师落实课标要求、合理使用教材提供指导和参考，突出针对性和实用性。该书由三部分组成。*部分阐述对化学学科核心素养的理解，包括对化学学科核心素养内涵的深度解读，对化学学科核心素养的解构以及水平划分，对化学学科核心素养与科学素养的关系分析；第二部分围绕核心素养导向的教学设计方法论，主要针对课堂教学，结合课标和相关研究成果进行分析，包括如何设计教学目标、学习任务，如何设置学习情境及学习活动，如何开展学习评价等；第三部分聚焦化学学科的不同内容主题，重点呈现了如何通过具体的教学设计有效培养学科核心素养，包括不同内容主题的学科理解、素养功能，具体教学设计案例及评析等。作者简介：郑长龙，东北师范大学化学学院教授、博士生导师，教授委员会委员，化学教育研究所所长。曾在日本宫城教育大学进行合作研究，在香港中文大学作访问学者。主要从事科学教育哲学、化学课堂教学行为和化学实验教学理论研究。主持国家社科基金、全国教育科学规划和教育部人文社会科学基金等各类项目10余项，发表SSCI、CSSCI等论文100余篇，出版专著教材20余部。