《打造小学很好班级的38个策略》作者许丹红老师结合自己近年来开发“班本课程”的实践经验，从教室布置、班务管理、家校沟通、精神引领、班级活动、很好孩子转化等角度人手，通过生动活泼的亲历案例，借助38个心理效应，深入浅出地阐述了38个打造小学很好班级的实践操作策略。作者将教育学理论、心理学理论与自身的教育经历相结合，详细介绍了小学班主任应有的教育理念和切实可行的班级建设与管理措施，有许多创新之处。《打造小学很好班级的38个策略》具有较强的可读性和实践指导性。许丹红老师曾有数次将全年级很差或较差的班打造成全年级很很好的班级的经历，其宝贵经验很值得向广大一线教师推广！