本次按照“教、学、做”一体化思路进行修订，不仅更新相关案例、数据、文本，同时将更加注重体现职业院校教材的实训功能。教材编写以高职教育学领域课程开发与实施理论为指导，根据高职院校的智力和格特点，结“围绕职业核心能力、课程设计基于工作过程、以行动为导向”的课程改革实践经验，理论适度、难度适中，是高职高专院校各专业公共学领域才与写作课程系列教材之一。内容分为“沟通基础训练”“职业才训练”“应用文书写作”三大模块，共涉及10个项目、16个典型工作任务，并提供了丰富实践设计与案例。