该书将应用文写作和才训练二部分各分为六个模块，实施项目化，每个项目模块则根据能力训练和知识认知目标的需要，设计若干任务，并进行了项目描述，为任务设定具体事件或情境，充分体现了任务驱动、突出能力(素质)培养的职教理念和的课程观。在知识体系构建上，根据写作和才训练需要，以必需、够用为原则，进行提炼与重构；在范文选择上，注重了规范和新颖；在实践训练项目设计上，体现了与校园生活和岗位能力需求的接近以及层次的多样。之，本教材在理念和体例上皆有创新，对教师的教和的学，均具良好的启发和指导作用。