本书主要聚焦以下三个方面：一是教育理论基本问题。本书明晰了中国特社会主义教育理论原创的内涵，从基本概念出发，对中国特社会主义教育理论，“生命实践”教育学等的核心理念、基本主张、学术特、研究路径等基本理论问题进行了精细化的分析。二是教育理论典范案例。本书阐释了“生命实践”教育学作为原创的中国特社会主义教育理论的具体表征，以“生命实践”教育学为例，分析了“生命实践”教育学的中国立场、中国传统、派以及独值，为原创的中国特社会主义教育理论的发展提供了现实范例。三是教育理论宏观愿景。通过对中国特社会主义教育理论的原创研究的学理阐释、“生命实践”教育学的范例解读，本书尝试分析了中国特社会主义教育理论生成的指导思想、时代背景、实践基础等，进而揭示了原创的中国特社会主义教育理论的生成机制。