本套丛书既完整地保持了各领域的系统性，又加强了各领域之间的渗透，积极寻求五大领域教育间的联系和融合。其中，教师用书按照大、中、小班各分两册，即健康、语言、社会分册和科学、艺术分册，每册均按照上、下学期编排。　　渗透式领域课程是以领域为主线、以话题为暗线加以设计的。在具体的教育活动中，包括“活动目标”“活动准备”“活动过程”和“活动建议”四个部分，同时还提供了幼儿要学习的作品（“教学材料”）及供教师参考的资料等。