本书全面、系统地阐述了我国民间游戏的历史发展、教育价值与开发策略，收集和整理了我国不同地域、不同民族在文化融合过程中形成的共同的民间游戏资源，并列举了幼儿园在实际教育教学活动中运用民间游戏素材的典型案例。本书具有较强的应用性,力图为广大幼教工作者和学前教育研究者提供可参考的经验，开阔儿童游戏活动的视野和思路。    本书可作为高等院校的学前教育专业教材和在职幼儿园教师培训用书，并可作为社会从业人员的业务参考书。