本书是江西师范大学的公共课教材。以师范生公共课心理学学科要求为依据，全面讲述了师范生应知应会的心理学专业知识，包括感知觉、情绪、知觉、人格、人的毕业发展，学习规律，教育与学习的心理特点 本书是顺应时代的发展，根据当代教师教育和师范生的需求，吸纳公共心理学、教育心理学、普通心理学、发展心理学的*成果，以全新的理念编写而成的一部公共心理学教材。本书体现了以下特点：在编写内容上，有利于教师授课，有利于学生学习，并激发学生的学习兴趣，开阔学生的心理学知识视野；在内容、资料的筛选上，体现了知识的科学性、资料的新颖性、结构的合理性；在编写体例上，采取“学习目的—学习要求—正文—相关资料插入—本章小结—关键术语—课后习题—课外阅读—参考资料—网络资源等”线索，并构成了系统的编写体例，使整书结构和内容浑然于一体。