内容简介本书以中原名师工作室培育省市级名师和骨干教师学员成长为主题，通过经典案例分析，透视了从幼儿园到高中四个学段不同学科的中原名师工作室建设方略和培育学员的具体做法。全书共分为三部分：名师工作室的组建——主要介绍名师工作室组成人员的遴选及工作室功能任务的确立；名师工作室学员的培育——分析学员成长的影响因素，介绍名师工作室培育学员的路径；学员的评价与持续发展——论述学员的评价与考核办法，用学员成长的经典案例说明工作室培育学员做法的有效性。本书既有工作室建设方略的理论概括，又有培育学员成长的实践操作，，实用性很强，适合各级名师工作室建设和追求专业发展的中小学青年教师借鉴参考。