主要面向五年制本科医学生的《病理生理学》教材已历经4轮修订，并且第2版被评为“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。为顺应国际医学教育的发展趋势，紧密结合我国医学人才培养的需求，第5版教材的编写以“三基”（基本理论、基本知识和基本技能）和“五性”（思想性、科学性、先进性、启发性和适用性）为宗旨，更加注重体现病理生理学的内在规律和特色，重点突出立德树人、基础与临床之间的紧密联系和学科间的交叉与融合。具体体现在以下几方面：①育人育才一体化，以教材为载体，通过知识、能力与素养三个层次的学习目标，以及情景化案例、知识拓展和临床应用等内容，将医学生的家国情怀、职业道德、人文素养和专业知识教育有机融合；②守正与创新相结合，在章节上既保留了经典病理生理学教材的基本架构，又涵盖了与现代疾病谱密切相关的糖、脂代谢紊乱以及研究进展较快的脑功能不全等章节；在各章内，通过知识拓展等模块温故知新，开阔视野，既回顾与病理生理学相关的重要发现史，又介绍发病机制与疾病防治方面的新进展；③教材立体化，除纸质版内容外，本教材还配套建设了数字化教学资源，将学习目标、PPT课件、微课视频、案例解析及小结等资源以二维码形式呈现，以满足学生多途径学习的需求；④理论与实践相结合，为了帮助学生将书本上的理论知识应用到医学实践中，本教材纳入了50多个案例，不仅介绍疾病的表现，还涉及医务人员的职业精神以及与患者和家属的沟通，以体现医学的温度。将案例解析放入二维码数字资源中，既给学生提供了独立思考与解决问题的空间，又便于读者寻求解答的思路。同时，本教材还有配套习题集，通过多种形式引导学生在学中用，在用中学，学以致用，不断提升分析与解决问题的能力。本教材不仅是高等医学院校本科生专业教材，还可为医学和生物学专业研究生、接受住院医师规范化培训的医学本科毕业生、从事医学教学和科研的教师以及临床医护人员提供参考。