本手册主要针对的对象是刚刚参加工作的德语教师，在内容的编写上基本沿袭了《当代大学德语教师手册1》的主导思想，为基础教程每一课的教学程序及具体的教学方法提出建议。每课书仍以语篇开始，以语言交际为主导，先给学生以感性认识，然后归纳总结语法规律及词汇的概念和用法，在此基础上结合实际语言情境进行系统的口、笔头训练。在教学中始终贯彻联系实际、以学生为中心的启发式教学原则，使学生养成主动参与语言实践的习惯。《当代大学德语（3）（教师手册）》为高等学校德语专业教学用书《当代大学德语学生用书3》（StudienwegDeutschKursbuch3）的配套教材。《当代大学德语（3）（教师手册）》根据中国学生的实际情况，将国外外语教学方法研究中的新成果与我国多年来外语教学中行之有效的成功经验相结合，为提高学生听、说、读、写等方面的基本知识与技能，将语言训练融于语言交际的生活情境中去，力求做到在交际中学习基本的语言知识与技能，学以致用，使学生逐步达到教学大纲提出的语言交际能力的各项要求。