《职业道德・职业指导・生涯规划》实验教材以职业生涯规划为主线，注重职业指导与职校生成长阶段的特点相结合，突出职业生涯规划与生活、社会和职业的联系，强调课程实施的实践性和开放性。它包括《职业道德・职业指导・生涯规划》（学生用书）、《职业道德・职业指导・生涯规划》（教师用书）和《职业道德・职业指导・生涯规划》（课业手册）。  为了促进学生自主学习，实现教材教学化的目标，我们汲取了以往德育课教材改革的经验，在教材结构体系、版式设计等方面进行了求新、求实、求活的探索，力求既有利于教师教学，又有利于学生主动思考、自主探究。  首先，教材在框架体系上采用模块和专题的形式设计教学内容。它分“择业篇”、“就业篇”、“创业篇”和“规划篇”四个模块，包括职场“万花筒”、认识“我”自己、开启职场之门等12个主题单元。  《职业道德・职业指导・生涯规划》（课业手册）是针对单元学习内容而设计的检查和反馈学生学习情况的练习册，通过“重点检索”、“连线职场”、“成果记录”和“展示台”等生动有效的练习形式，帮助学生掌握所学知识，培养学生能力。