中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》明确指出：“把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程”。 在小学阶段加强社会主义核心价值观教育，必须适应小学生身心特点和成长规律，优化教育的顶层设计，增强教育的科学性。我们主要从社会主义核心价值观的个人层面——爱国、敬业、诚信、友善这四个方面构建分层递进、螺旋上升、整体衔接的内容体系。体例编排上，具有高度的实用性，能既适合课堂活动使用，又适合学生自主阅读，帮助学生形成良好的个人修为，树立正确的世界观、人生观和价值观。