《美国的大学治理》论及了与高校治理相关的所有方面，对任何有兴趣于高等教育的人士而言，《美国的大学治理》都是具有启迪意义的。美国本科生学费急剧增长所引发的公众关注，使得人们越来越多地质疑这样一个问题：高等教育机构为何不能更像商业机构那样运转，为何不能降低成本以缩减学费。罗纳德·G.埃伦伯格和他的合著者们声称，对高等教育机构的治理方式的理解能部分地回答这个问题。影响高等教育机构治理的因素包括：州政府如何治理高等教育及其公立院校；大学董事会成员的遴选范围和方法；董事会成员、管理者以及教师在校园共同治理中的角色；大学在财政和学术目标上如何被组织；教职员工及研究生助教是否参与集体谈判；来自于政府法规、捐赠人、保险承保人、体育联盟和认证机构的压力；以及来自于营利性高教机构的竞争。 罗纳德·G.埃伦伯格（RonaldG.Ehrenberg）是产业工人与劳资关系及经济学欧文·M.艾夫斯（IrvingM.Ives）讲座教授，康奈尔大学高等教育研究所所长，康奈尔大学主管学科点、规划和预算的前副校长。他的书有：《美国大学：国家财富抑或濒于灭绝的物种？》（TheAmericanUniversity:NationalTreasureorEndangeredSpecies?）和《学费上涨：为何大学本科花费如此之多》（TuitionRising:WhyCollegeCostsSoMuch）。 序言（1）导论（3）一、校长、董事和外部治理第一章校长与董事（3）第二章高等教育董事会（19）第三章州级学术监督（35）二、内部治理和组织第四章对大学进行达尔文医学诊断（53）第五章在大学等级中“牧猫”：美国研究型大学的正式结构和政策选择（69）第六章大学校园中的蒂布特竞争与政治竞争（106）三、实践中的治理第七章学术之船的航行实况（127）第八章美国高等教育中的集体谈判（160）四、非营利的挑战和非法律的合法影响第九章高等教育中的非营利治理与营利治理（181）第十章高等教育中非法律的合法影响的增长（199）结论：展望未来（215）附录：各州中学后治理结构（219）注释（222）参考文献（234）作者简介（248）英汉译名对照（250）