《浙江省21世纪教科研精品成果文丛•小课题研究:教师专业成长新载体》是《浙江省21世纪教科研精品成果文丛》之一，由管国良主编。小课题研究是制度创新的重要成果。淳安小课题研究得以在全县推开，与该县教育制度的创新不无关系。面对教师专业发展的重重困境，结合地域特点，能因地制宜，采取本土培养方式，创造性地提出了“让教师在研究中自主成长”的理念。能将小课题研究作为促进教师专业发展的重大举措，通过制度设计、制度创新，对小课题研究的基本程序、运行机制、评价体系、管理方式等都作出了探索与实践，使小课题研究的各个环节有据可依、有章可循，规范了小课题研究的基本操作，有力推动了小课题研究向全县每所学校覆盖。《浙江省21世纪教科研精品成果文丛•小课题研究:教师专业成长新载体》内容包括小课题研究的理论探求、小课题研究的实践操作（一）、小课题研究实践操作（二）、小课题研究的区域推进（一）、小课题研究的实践效应等。