《学前教育原理（第二版）》在深入地分析《教师教育课程标准（试行）》《幼儿园教师专业标准（试行）》《中小学和幼儿园教师资格考试标准及大纲（试行）》三个文件的基础上，结合现有的各种学前教育学教材的知识结构梳理出编写框架，希望既能具有学前教育学的逻辑体系，又能覆盖教师资格考试大纲的知识要点，让师范生在获得毕业证的同时能够获得幼儿园教师资格证。   在编写体例上，本书由学习目标、学习重点、学习导引、正文、知识结构五部分组成。☆ 学习目标，让师生明确教学的方向与标准。☆ 学习重点，明确知识的逻辑结构与核心知识点。☆ 学习导引，指明学习路径与学习方法。☆ 正文，系统地呈现相关知识。☆ 知识结构，简明地呈现本章的知识要点。在正文部分，首先由一个简短的案例导入，引出本章的学习主题，激发学习者思考的兴趣。每小节在介绍相应的知识体系外，都有相关的试题样例供学生思考与练习。每节最后都有本节重要知识点的概括，并有相关的学习方法提示。每章最后都有一个简短的小结，让读者对本章的思路有一个总体的把握。