学龄前的孩子以玩为主，但并不意味着什么都不学，关键是引发孩子的兴趣，培养孩子的自主学习能力。玩中学，才会乐学。在玩耍和游戏时，孩子处在很兴奋和快乐的情绪之中，此时的学习既好玩，又有效。孩子在每个年龄阶段的身心发展和兴趣点是不同的，学习的内容和方式应根据孩子不同年龄段的认知发展规律来设计。幼儿阶段的孩子应多以游戏互动的方式，通过玩来掌握应学到的知识、来提升自主学习能力。孩子在学龄前所学的东西，绝大部分都是可以在玩耍和游戏中学到的，而自主学习能力也是可以通过丰富的亲子活动和游戏玩出来的，还可以借助一些精美的绘本、生动的视频来得到提升。本册分为学会提问、独立思考、勇于表达、语文学习、数学学习、英语学习、学习习惯等7个专题。对于每个专题，将从问题导入（家长咨询的一些真实问题）、原因分析（就这些问题进行简单分析）、父母怎么做（解决这些问题，父母需要坚持的原则和需要把握的重点）等方面具体展开，并重点为家长提供一揽子解决方案——“5+1工程”（亲子活动、亲子游戏、亲子对话、亲子阅读、亲子观影、成长记录）。