发展是事物生长、变化、增长、进步、完善、成熟的过程。心理发展是一个人从出生到死亡的、持续的有规律的心理变化过程。心理发展的过程，是一个社会化的过程。在一定社会环境中，通过社会化，个体获得在社会中进行正常生活所必需的道德品质、心理品质以及社会所赞许的行为方式。在社会化过程中，个体学会基本的生活技能、掌握社会规范、培养社会角色，形成适应社会的人格。社会化过程包括学习、适应 、交往和参与社会生活的一切过程。先天遗传给心理发展提供了可能性，后天环境和教育将这种可能性变为现实性。心理发展是主动的，一个人的心理发展，起决定作用的是内因，是靠自己的努力，外因要通过内因而起作用。心理发展的过程是个体与社会环境交互作用的过程，是个体不断学习和适应的过程。心理发展是一个持续的过程，也表现出一定的年龄特征。不同年龄阶段有不同的心理发展水平，表现出不同的等级和层次。每一个年龄阶段都有这个阶段必须解决的发展课题，在某一个年龄阶段个体必须发展和学会的知识、技能、心理品质等就是其发展任务。本套教材即根据发展心理的特点编写，适用于七至九年级的在校学生。