《多维视角中的农村教师》主要内容简介：近年来，我国基础教育特别是农村教育得到了空前重视，获得了较大发展，原先制约农村教育发展的很多问题诸如校舍不足、危房较多、学杂费不免、公用经费没有保障、课程陈旧等都已逐步解决了。在这种情况下，学校管理、教师素质、教学改革、教学评价等逐步凸显，成为制约农村教育发展的重要瓶颈。而这些因素中，有一些是与教师素质直接相关的，比如教学改革问题，考试与评价的改革，等等。因此，教师已成为制约我国农村教育发展的主要因素之一。农村教师的问题十分复杂，既有数量上的问题，也有质量上的问题；既有教育部门内部的问题，也有教育部门以外的问题；既有西部地区特殊的问题，也有全国农村普遍的问题。