中小学教师信息技术应用能力主要体现为应用信息技术优化课堂教学和转变学习方式两个方面，信息化教学设计是这两个方面的集中体现和创新实践。《信息化教学设计理论与实践》尝试将理论引领与创新应用深度融合，对信息化教学设计进行了重新解析与实践。全书分为九章：第1章阐述了信息化教学与教育信息化相关问题；第2章介绍了主要信息化学习模式的内涵与特征；第3章回顾了信息化教学设计相关理论；第4章分析了信息化教学设计的内涵、流程与模式；第5章介绍了信息化教学设计的评价问题；第6至8章分别描述了教学设计在微课、翻转课堂和慕课教学中的实践、创新与应用；第9章对常用信息化教学软件的使用进行了介绍。　　《信息化教学设计理论与实践》是高等师范院校“教师信息技术应用能力”相关课程的教学参考书，也可作为教师、教育技术人员的培训教材，还可供各类学校教师、教育技术工作者和教学管理者阅读参考。