《护理心理学/普通高等教育“十二五”规划教材·医学教材系列》融心理与护理于一体，以护理心理学教学大纲要求的内容为主，兼顾国家护士资格考试要求，系统介绍了我国现行主要的护理心理学基础理论，对现代护理心理学发展中产生的护理问题作了进一步探讨，内容丰富、形式新颖。《护理心理学/普通高等教育“十二五”规划教材·医学教材系列》编写力求体现素质教育和“万物兴歇皆自然”的规律，紧扣“为农村乡镇和城市社区培养职业道德高尚、技术精湛、实践能力强的医疗卫生保健一线技能型人才”的培养目标，遵循“三基”（基本理论、基本知识、基本技能）和“五性”（思想性、科学性、先进性、系统性、实用性）原则，以“必需、够用”为度，凸显“物情无巨细，自适固其常”的学以致用特色。