《管理学/高等学校经济与管理类核心课程教材》是高等学校经济管理专业核心课程教材。全书内容整体上由管理学导入、管理学基础、管理的职能和管理的创新四部分组成，共分为15章，即管理学导论、管理环境、管理理论的形成与发展、管理的基本原理与方法、决策、计划与目标、战略管理、组织与组织设计、人力资源管理、领导、激励、沟通管理、控制基础、企业运营中的控制、管理学前沿专题。在具体内容编写过程中，编者注重理论与实践的密切结合，在保证理论内容表述清晰、便于阅读的同时，注重激发学生兴趣，密切贴近现实和相关技能训练。各章内容按照趣味阅读与管理启示、学习目标、教学要求、正文、课后思考、技能训练和自我测验的顺序统一编写。书中案例多源于近年的管理实践，增加了教材的亲切感，并且在表达上多有借助图表形式，使得内容更加明了，兼顾了教材的科学性、真实性和趣味性。　　《管理学/高等学校经济与管理类核心课程教材》适合于高等院校经济与管理类相关专业的学生，也可以作为在职人员管理培训班的教材，或作为各类组织管理者的参考书。《管理学/高等学校经济与管理类核心课程教材》由广州大学王满四总体构思设计，孙丽君和王满四作为主编承担全书的统稿和总纂工作。 第一章管理学导论趣味阅读/管理启示/学习目标/教学要求第一节管理概述第二节管理者第三节管理学概述课后思考/技能训练/自我检测第二章管理环境趣味阅读/管理启示/学习目标/教学要求第一节管理环境概述第二节常见的外部环境因素第三节管理的内部环境第四节组织环境与组织文化管理课后思考/技能训练/自我检测第三章管理理论的形成与发展趣味阅读/管理启示/学习目标/教学要求第一节早期管理思想第二节古典管理理论第三节行为管理理论第四节现代管理理论第五节当代管理理论的新发展课后思考/技能训练/自我检测第四章管理的基本原理与方法趣味阅读/管理启示/学习目标/教学要求第一节管理的基本原理第二节管理的基本方法课后思考/技能训练/自我检测第五章决策趣味阅读/管理启示/学习目标/教学要求第一节决策的概述第二节决策制定过程第三节决策方法课后思考/技能训练/自我检测第六章计划与目标趣味阅读/管理启示/学习目标/教学要求第一节计划的概述第二节计划的影响因素第三节目标与目标管理第四节计划的方法课后思考/技能训练/自我检测第七章战略管理趣味阅读/管理启示/学习目标/教学要求第一节战略和战略管理第二节战略管理过程第三节企业战略评估课后思考/技能训练/自我检测第八章组织与组织设计趣味阅读/管理启示/学习目标/教学要求第一节组织概述第二节组织结构设计第三节组织结构形式第四节组织变革课后思考/技能训练/自我检测第九章人力资源管理趣味阅读/管理启示/学习目标/教学要求第一节人力资源管理概述第二节人力资源规划第三节工作分析第四节员工招聘与甄选第五节员工培训第六节绩效管理课后思考/技能训练/自我检测第十章领导趣味阅读/管理启示/学习目标/教学要求第一节领导概述第二节领导素质理论第三节领导行为理论第四节领导权变理论第五节当代领导理论课后思考/技能训练/自我检测第十一章激励趣味阅读/管理启示/学习目标/教学要求第一节激励概述第二节关于人性的认识第三节内容型激励理论第四节过程型激励理论课后思考/技能训练/自我检测第十二章沟通管理趣味阅读/管理启示/学习目标/教学要求第一节沟通概述第二节组织沟通网络第三节沟通的障碍与改善课后思考/技能训练/自我检测第十三章控制基础趣味阅读/管理启示/学习目标/教学要求第一节控制的概述第二节控制的过程第三节控制的方法课后思考/技能训练/自我检测第十四章企业运营中的控制趣味阅读/管理启示/学习目标/教学要求第一节企业运营过程第二节企业运营中的库存控制第三节企业运营的设备控制第四节企业运营中的成本控制第五节企业运营中的风险控制课后思考/技能训练/自我检测第十五章管理前沿专题趣味阅读/管理启示/学习目标/教学要求第一节中国企业发展及现状第二节企业社会责任问题第三节创业型企业管理问题课后思考/技能训练/自我检测参考文献教学资源索取单