在具体目标上，《全日制义务教育语文课程标准》从五个维度作了整合：在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式；在通读的基础上，理清思路，理解主要内容，体味推敲重要词句在语言环境中的意义和作用；欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示；对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验，品味作品中富于表现力的语言。 近几年中考，名著题的考查也呈现多种多样的形式。在此结合具体试题，解析一下此类题的解答方法。